Avís: Aquest és el BLOC de l ‘AMPA del CEIP Pere IV i per extensió de tota la comunitat de persones que tenen relació amb l’escola. La informació i les opinions que aquí es publiquen son propietat i responsabilitat dels qui las emeten i no tenen perquè coincidir amb la línea de l ‘AMPA
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Si hay algo en lo que nos hemos caracterizado las madres y padres del CEIP Pere IV durante estos cuatro años ha sido por nuestra solidaridad con el sistema educativo, soportando con nuestros propios recursos (humanos y materiales) la falta de previsión que supone la creación de una escuela nueva en módulos prefabricados. Han sido cuatro años de un sobreesfuerzo que no ha sido correspondido con acciones concretas por la administración.
Finalizado este periodo, el nivel de exigencia de los padres hacia la administración debería aumentar, y esta exigencia debería comenzar por dar solución a los problemas por ellos planteados.
Una de las aberraciones organizativas más graves del sistema educativo en nuestro barrio son las cuatro líneas impuestas en un colegio diseñado para dos. Esta imposición genera una serie de disfunciones que abarcan no solo a los niños implicados sino a todo el centro. Desde la organización de las extraescolares a las salidas y excursiones, pasando por la previsión de material, organización de los espacios, etc.
Pero el problema no queda aquí, ya que se extenderá y complicara en el tiempo.
• Cuando las promociones de los mayores (tercero y segundo) abandonen el centro, volveremos a tener que prescindir de espacios para dar cabida a los nuevos alumnos de P3.
• Cuando las cuatro líneas abandonen el centro podemos encontrarnos con una demanda de plazas que supere la oferta del nuevo instituto (caso de existir nuevo instituto).
Por todo ello, deberíamos pedir a la administración soluciones YA! EL que escribe esto, y creo que muchos otros padres, piensa que deberían comprometerse a realizar actuaciones concretas orientadas a paliar la situación por ellos creada, que bien podrían comenzar por:
1- Cierre definitivo de las matriculas de las clases de primero, con la finalidad de intentar reducir el número de líneas en primero.
2- Aportación de fondos y/o personal extra para paliar los problemas generados por las cuatro líneas.
3- Previsión organizativa para asegurar plazas suficientes en el nuevo instituto a los alumnos implicados.
Es el momento de que cada uno asuma su responsabilidad. No necesitamos más promesas, necesitamos un compromiso con medidas concretas que a medio y largo plazo de solución a los problemas por ellos generados. Por ello, propongo la creación de un Plataforma de seguimiento por parte de los padres implicados, que funcione como elemento de presión hacia la administración.
Finalizado este periodo, el nivel de exigencia de los padres hacia la administración debería aumentar, y esta exigencia debería comenzar por dar solución a los problemas por ellos planteados.
Una de las aberraciones organizativas más graves del sistema educativo en nuestro barrio son las cuatro líneas impuestas en un colegio diseñado para dos. Esta imposición genera una serie de disfunciones que abarcan no solo a los niños implicados sino a todo el centro. Desde la organización de las extraescolares a las salidas y excursiones, pasando por la previsión de material, organización de los espacios, etc.
Pero el problema no queda aquí, ya que se extenderá y complicara en el tiempo.
• Cuando las promociones de los mayores (tercero y segundo) abandonen el centro, volveremos a tener que prescindir de espacios para dar cabida a los nuevos alumnos de P3.
• Cuando las cuatro líneas abandonen el centro podemos encontrarnos con una demanda de plazas que supere la oferta del nuevo instituto (caso de existir nuevo instituto).
Por todo ello, deberíamos pedir a la administración soluciones YA! EL que escribe esto, y creo que muchos otros padres, piensa que deberían comprometerse a realizar actuaciones concretas orientadas a paliar la situación por ellos creada, que bien podrían comenzar por:
1- Cierre definitivo de las matriculas de las clases de primero, con la finalidad de intentar reducir el número de líneas en primero.
2- Aportación de fondos y/o personal extra para paliar los problemas generados por las cuatro líneas.
3- Previsión organizativa para asegurar plazas suficientes en el nuevo instituto a los alumnos implicados.
Es el momento de que cada uno asuma su responsabilidad. No necesitamos más promesas, necesitamos un compromiso con medidas concretas que a medio y largo plazo de solución a los problemas por ellos generados. Por ello, propongo la creación de un Plataforma de seguimiento por parte de los padres implicados, que funcione como elemento de presión hacia la administración.
Saludos
Joan Duarte
Joan Duarte
